Классный час «Игра или насилие?» в 6‑м классе
Педагог‑психолог провела для шестиклассников занятие, на котором ребята учились отличать безобидную игру от поведения, способного обидеть другого человека.
Школьники:
* разбирали, что такое настоящая игра и где проходит грань, за которой шутка становится насилием;
* анализировали реальные ситуации;
* выполняли практические задания на развитие эмпатии.
Педагог‑психолог провела для шестиклассников занятие, на котором ребята учились отличать безобидную игру от поведения, способного обидеть другого человека.
Школьники:
* разбирали, что такое настоящая игра и где проходит грань, за которой шутка становится насилием;
* анализировали реальные ситуации;
* выполняли практические задания на развитие эмпатии.
376